Qu’est-ce qu’un article pour Savoir/Agir ?

dimanche 28 novembre 2021
par  Gérard Mauger, Michel Koebel
popularité : 100%

Savoir/Agir n’est pas une revue académique comme une autre. Parce que l’objet-même de la sociologie en fait une science politique, Savoir/Agir en tire les conséquences : renonçant à revendiquer une illusoire « neutralité axiologique », elle est explicitement « scientifico-politique », elle est « socio-logiquement » engagée.

Mais, ce type d’engagement impose un double devoir de scientificité et de réflexivité. En clair, un article pour Savoir/Agir n’est évidemment ni un tract, ni un exposé de ses états d’âme ou de ses croyances. L’exigence scientifique de Savoir/Agir n’est pas moindre que celle des revues académiques.

L’intention d’atteindre un public plus large que celui des professionnels de la recherche impose un effort de lisibilité des articles publiés par la revue. Concrètement, il se traduit par cinq caractéristiques : 1°) une exigence de clarté et de pertinence quant à l’enjeu scientifique et politique de l’article proposé (quel est l’objet de l’article ? que cherche-t-il à montrer ?) 2°) la relative brièveté des articles : environ 20 000 signes 3°) la limitation de l’appareil de notes au strict nécessaire 4°) la limitation des références au minimum indispensable 5°) la correction de la forme (orthographe et syntaxe)

De façon générale, Savoir/Agir accueille trois « genres » d’articles :

1°) des articles « originaux » qui - classiquement - exposent les conclusions sociologico-politiques d’une enquête

2°) des articles qui exposent une synthèse de travaux antérieurs : les siens (une thèse, par exemple) ou ceux d’autres auteurs (un compte-rendu)

3°) des articles qui ébauchent une prise de position argumentée sur telle ou telle question d’actualité ou sur tel ou tel débat intellectuel Bien que la ligne de partage ne soit pas toujours évidente entre les deux premiers genres et le troisième :
- les articles qui relèvent des deux premiers ont vocation à être publiés dans la revue,
- ceux qui relèvent du troisième dans les blogs Savoir/Agir

Outre les blogs, les articles publiés par Savoir/Agir sont actuellement classés dans plusieurs rubriques :
- le dossier organisé autour d’un thème (environ 6 articles précédés d’une introduction)
- le « Grand Entretien »
- la rubrique « Paroles »
- la « Chronique internationale »
- la rubrique « Recension »
- la rubrique « Culture »
- la rubrique « Idées »
- la rubrique « Actualité »
- une rubrique « Varia » peut inclure des articles qui ne trouveraient pas leur place dans un rubrique pré-existante

1°) La plupart des rubriques - à commencer par le dossier - accueillent des articles qui relèvent des deux premiers genres.

2°) Les rubriques « Paroles » et « Grand Entretien » relèvent d’un genre particulier : il s’agit, en effet, dans les deux cas, d’entretiens présentés et mis en forme.
- les « Grands Entretiens » sont réalisés auprès de chercheurs, d’écrivains, d’artistes dont l’œuvre s’inscrit, à un titre ou à un autre, dans la perspective de la revue : ils ne sont pas astreints à la limite de 20 000 signes.
- les entretiens publiés dans « Paroles » sont des « études de cas » socio-logiquement présentées et analysées.

3°) les articles qui relèvent des rubriques « Actualité » et « Idées » sont – du fait de leur objet – distribués entre la revue et les blogs.

Tous les articles publiés dans Savoir/Agir sont soumis à une double lecture :
- ceux du dossier sont lus par le (la) ou les responsables du dossier et un membre du comité de rédaction de la revue (ou, si nécessaire, par un lecteur extérieur)
- les articles des différentes rubriques sont lus par le ou la responsable de la rubrique et un membre du comité de rédaction de la revue (ou, si nécessaire, par un lecteur extérieur)
- les membres du comité de rédaction et les lecteurs extérieurs disposent d’une grille d’évaluation
- les textes publiés dans les blogs Savoir/Agir sont soumis avant publication à l’appréciation des responsables des blogs


Navigation

Articles de la rubrique

  • Qu’est-ce qu’un article pour Savoir/Agir ?

Brèves

12 décembre 2011 - Savoir/Agir vu par le Café pédagogique

Savoir / Agir : Les inégalités en éducation "La revue Savoir/Agir fait sa rentrée avec un (...)

24 novembre 2011 - Savoir/Agir n°17 : Une dépêche de l’AEF

L’Agence Éducation Formation vient de publier une dépêche sur l’article du numéro 17 de la revue (...)

31 octobre 2011 - Savoir/agir n°17 sur Liens socio

Liens socio consacre un compte rendu au numéro 17 de la revue, notamment au dossier "Les (...)

11 octobre 2011 - Savoir/agir sur Liens socio

Liens socio consacre un compte rendu de la publication suivante au dossier « La double réalité du (...)

27 septembre 2011 - La revue sur les sites

Où on parle du numéro 17 de la revue : http://www.association-ozp.net/spip... (...)